Formateurs

Valérie LEMEUNIER, formatrice et chef de projets FOAD au CIEP
Diplômée en FLE à l’Université de Paris III et Doctorat de didactologie des langues et des cultures, Mme Leumenier a plus de 28 ans d’expérience professionnelle les domaines de la formation d’adultes, de l’enseignement du français langue étrangère et des disciplines non linguistiques, de l’encadrement d’équipes pédagogiques, de la gestion de projets en ingénierie de la formation et en ingénierie pédagogique.
Elle a une expérience variée dans le réseau culturel français à l’étranger, dans les instituts et les alliances, en tant qu’attachée de coopération pour le français, attachée linguistique, directrice des cours,  chargée de mission pédagogique, formatrice FLE.
Elle a animé de nombreux stages pédagogiques pour professeurs de français et est auteure de nombreuses publications.
Elle travaille actuellement au CIEP, en tant que chef de projets FOAD.

Mirjana ALEKSOSKA-CHKATROSKA, Professeur des Universités, Faculté de philologie « Blaze Koneski », Université Sts Cyrille et Méthode, Skopje
Titulaire d’un Doctorat en langues romanes et directrice de recherches de l’enseignement supérieur habilitée, Mme ALEKSOSKA-CHKATROSKA a une longue expérience professionnelle dans l’enseignement et la traduction. Elle est formatrice en français des affaires dans le cadre du Master commun entre son Université et l’Université d’Orléans. Elle a participé à des nombreux stages, conférences et colloques nationaux et internationaux et est auteure de nombreuses publications et articles scientifiques.
Elle a participé et animé des stages de formation de formateurs et professeurs de français.

Julien BASSO,  Formateur, Professeur certifié de Lettres Classiques, spécialisation Enseignement du frrançais en contexte bi-plurilingues, Académie de Besançon (programme Jules Verne Serbie)
Titulaire d’un Master en Sciences du langage-métiers du FLE, ainsi qu’un Master des Métiers de l’Education et de la Formation, M. Basso a une expérience de plusieurs années dans la formation professionnelle des adultes. Il a été formateur dans le domaine du FLE/FLS et Usage disciplinaires des TICE, formateur/encadreur de nouveaux professeurs/stagiaires, coordinateur pédagogique et enseignant, chargé de mission TICE.
Il est chargé actuellement de l’enseignement du français dans les lycées bilingues en Serbie, ainsi que de la formation continue des enseignants de DNL et de FLE.

Gaëtan HULOT, Professeur formateur Institut français de Skopje
Doctorant en philosophie de l’Université de la Sorbonne Nouvelle, M. HULOT est professeur/formateur à l’Institut français de Skopje depuis plusieurs années.
Il a suivi de nombreuses formations autour de l’utilisation des nouvelles technologies de la communication et de l’information, des logiciels éducatifs et des plateformes numériques dans l’enseignementet a animé des formations sur l’utilisation des tableaux blancs interactifs auprès des professeurs de français en Macédoine.
Il enseigne le français langue étrangère à des publics différents et anime des clubs de conversation et de cinéma à l’IFS.

Clara ASTIER, chargée de mission numérique au sein du département numérique de l’Institut français à Paris.
Diplômée en droit et Sciences politiques, spécialisée dans la communication web, Clara Astier est en charge de la gestion des plateformes numériques dédiées au réseau culturel français à l’étranger. Depuis deux ans, elle coordonne avec les départements concernés la promotion d’IFcinéma, Culturethèque et IFprofs et anime les formations à ces outils aux ateliers de l’Institut français ou au stage des nouveaux partants.

Docteur en Didactique des Langues et des Cultures de l »Université de Paris III Sorbonne nouvelle, Alex Cormanski enseigne depuis de nombreuses années le français langue étrangère en France et à l’étranger. Il anime également des ateliers pédagogiques en Europe, en Asie et aux États-Unis autour de l’interculturalité, des techniques dramatiques pour développer la compétence orale des apprenants, thèmes sur lesquels il a publié de nombreux ouvrages et articles.

 

 

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